Aktualności

11 grudnia 2025 r., na Wydziale Prawa UwB, odbyły się warsztaty stacjonarne „Outdoor Learning w praktyce akademickiej”, prowadzone przez specjalistów z Centrum Innowacyjnej Edukacji - Joannę Bochniarz i Jorge Gimeno Pawłowskiego. Koordynatorką spotkania z ramienia Uniwersytetu w Białymstoku była dr Małgorzata Wenclik. 

Warsztaty poprzedził (27 listopada 2025 r.) webinar on-line pt. „Wprowadzenie do Outdoor Learning”.

W obu spotkaniach uczestniczyli pracownicy Uniwersytetu w Białymstoku z różnych wydziałów i jednostek organizacyjnych: Wydziału Prawa, Filii Uniwersytetu w Białymstoku w Wilnie, Wydziału Socjologii, Wydziału Ekonomii i Finansów, Wydziału Filologicznego, Wydziału Filologii i Kognitywistyki, Wydziału Chemii, Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych, Wydziału Nauk o Edukacji oraz przedstawiciele Biura Karier UwB.

W trakcie spotkań uczestnicy dowiedzieli się m.in. tego, skąd się wziął "outdoor learning" oraz dlaczego stale rośnie w siłę w Europie. Poznali też jego główne filary, takie jak: dobrostan, kompetencje, praca w grupie czy cyfrowa równowaga. Ponadto omówiono przykłady działań "outdoor learningu" w praktyce (szkoła, teren, mikro-wyprawy, projekty międzynarodowe), badania i dowody skuteczności (m.in. King’s College London, Scotland LfS) oraz potencjał dla Uniwersytetu w Białymstoku na przykładzie wspólnych studiów podyplomowych.

Nie zabrakło też miejsca na sesję pytań i wspólną dyskusję. Walorem warsztatów było wyjście uczestników do parku w okolicach Wydziału Prawa UwB i zaprezentowanie kilku metod edukacyjnych outdoor learningu. 

Outdoor Learning (OL) to przemyślana metoda dydaktyczna, która wspiera głębsze uczenie się przez doświadczenie, wzmacnia motywację wewnętrzną i odpowiedzialność studentów za proces, rozwija umiejętności komunikacji, współpracy i przywództwa sytuacyjnego, pomaga kształtować kompetencje XXI wieku – krytyczne myślenie, odporność psychologiczną, uważność i empatię – oraz daje narzędzia do transferu wiedzy z teorii do praktyki. 

Na wielu uczelniach europejskich OL jest już z powodzeniem stosowany na kierunkach pedagogicznych, przyrodniczych, ale także w prawie, medycynie i studiach inżynieryjnych. Uniwersytet w Białymstoku może stać się pionierem we wdrażaniu tej metody w Polsce.