Dydaktyka dostępna - informator

Wydział Prawa Uniwersytetu w Białymstoku zobowiązuje się do tworzenia dostępnego środowiska akademickiego, w którym wszyscy studenci i słuchacze, w tym osoby ze szczególnymi potrzebami, mogą w pełni realizować swój potencjał. Naszym celem jest zagwarantowanie równych szans przy jednoczesnym poszanowaniu indywidualnych potrzeb i specyfiki kształcenia.

Na tej stronie znajdą Państwo materiały oraz wskazówki, przygotowane na podstawie Zarządzenia nr 90 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2023 r. wraz z załącznikami, dotyczące:

• Przygotowania i prowadzenia zajęć: jak dostosować metody nauczania, oceny i materiały dydaktyczne do potrzeb osób ze szczególnymi wymaganiami, przy zachowaniu wysokiego poziomu merytorycznego i równego traktowania wszystkich studentów.
• Komunikacji z osobami ze szczególnymi potrzebami: praktyczne porady dotyczące używania jasnego, szanującego i włączającego języka oraz unikania nieświadomego wykluczenia w kontaktach osobistych i elektronicznych.
• Mediów społecznościowych dostępnych: wskazówki, jak tworzyć dostępne posty w mediach społecznościowych, uwzględniając opisy alternatywne dla obrazów, odpowiedni kontrast tekstu, transkrypcje wideo i inne elementy zwiększające dostępność treści online.
• Organizacji dostępnych wydarzeń: jak planować i realizować wydarzenia, które będą przyjazne dla osób z różnorodnymi potrzebami, w tym dostępność architektoniczną, tłumaczenie na język migowy, materiały w formatach alternatywnych oraz inne udogodnienia.

Podstawowe zasady:

• Równe szanse: Każdy student ma prawo do pełnego uczestnictwa w procesie dydaktycznym, a zastosowane rozwiązania alternatywne powinny być dostosowane do jego indywidualnych potrzeb, bez naruszania zasady równego traktowania.
• Wysokie standardy: Rozwiązania te nie mogą prowadzić do obniżenia wymagań merytorycznych wobec studentów ani naruszać zasad uczciwości akademickiej.
• Odpowiedzialność: Dziekan nadzoruje wdrażanie tych zasad, a wszyscy pracownicy Wydziału są zobowiązani do ich przestrzegania w codziennej pracy dydaktycznej i organizacyjnej.

Zachęcamy do korzystania z dostępnych materiałów oraz włączenia zasad dostępności we wszystkie aspekty życia akademickiego. Wspólnie możemy stworzyć środowisko edukacyjne otwarte na różnorodność i dostępne dla każdego.